各学院：

根据河南省教育厅办公室《关于举办第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛暨第四届全国高校教师教学创新大赛（河南赛区）选拔赛的通知》（教办高〔2023〕445号）（简称“省赛”）和《关于举办第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛产教融合赛道、虚拟仿真实验教学赛道赛事的通知》教办高〔2024〕150号）精神要求，学校决定开展省赛校级产教融合赛道、虚拟仿真实验教学赛道选拔赛，现将相关事宜通知如下：

一、参赛对象

1.产教融合赛道

参赛对象为我校在职教师，其中主讲教师近5年讲授参赛课程（应为列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上，新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程可适度放宽。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。

2.虚拟仿真实验教学赛道

参赛对象为我校在职教师，其中主讲教师近5年需有主持或参与省级及以上虚拟仿真实验教学项目的经验，且在课堂教学中能有机地融合虚拟仿真实验，取得优秀的教学效果。对于在战略性新兴领域和紧缺专业领域进行虚拟仿真实验教学建设的教师，可适度放宽条件。

二、参赛材料提交要求

（一）产教融合赛道

1.申报书

参赛教师通过许昌学院教学项目管理平台于6月15日前提交材料，申报书样式详见附件2，提交后原则上不得修改。

2.产教融合创新成果报告

产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要和正文，总字数4000字左右为宜。产教融合创新成果的支撑材料及目录详见附件4。

3.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个学时的完整教学实录，需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4.证明材料

须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，由教务部门出具参赛课程的实践性教学内容比例证明，应不少于30%。行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。

（二）虚拟仿真实验教学赛道

1.申报书

参赛教师通过许昌学院教学项目管理平台于6月15日前提交材料，申报书样式见附件3,提交后原则上不得修改。

2.教学创新成果报告

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件4。

3.课堂实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个学时的完整教学实录，具体要求详见附件5。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

三、推荐名额及选拔程序

（一）推荐名额

1.产教融合赛道

各学院结合各专业课程产教融合建设情况限报1项。

2.虚拟仿真实验教学赛道

建设有省级虚拟仿真实验教学项目的学院限报1项。

（二）选拔程序

学校组织专家组，对个人（团队）提交的参赛材料进行评审，确定推荐个人（团队）并予以公示，公示无异议后按上级要求推荐参加省赛。

四、强调事宜

1.各相关学院要做好宣传动员和组织工作，为教师参赛提供必要的条件和支持，并对参赛内容的意识形态和政治性进行把关。

2.各相关学院要把两个赛道的创新大赛作为推进课堂、实验教学改革和提高教学质量的重要抓手，夯实教学工作中心地位。

3.学校将依据奖励激励规定，对获奖教师（团队）予以表彰奖励，同时将比赛获奖情况作为教师职称评审、绩效考核、评优评先等方面的重要参考。

联系人：郭老师       电话：2968873

教务处（教学质量监控与评估中心）  课程中心

                    2024年5月28日