2023年度校级课程思政建设项目立项建设工作的通知

各教学单位：

为全面落实立德树人根本任务，深入推进学校课程思政建设工作，有效提升课堂育人效果，学校决定开展2023年度校级课程思政建设项目立项建设，现将有关事宜通知如下。

（一）立项建设类型

1.特色化课程思政教学研究示范中心

特色化课程思政教学研究示范中心为二级学院课程思政建设、研究与管理机构，立足于学科专业层面，统筹推进学院课程思政建设。主要负责学科类、专业类课程思政教学研究、师资培训、课程思政教学体系构建与实施、管理与评价、成效推广等工作。各学院可单独申报或学院间联合申报，推动多学科优势互补协同育人。

2.课程思政教学团队

课程思政教学团队为课程群课程思政建设团队，各学院根据学校办学定位和学科专业特点，以基层教学组织、实验室、实践教育基地等为单位，组建内容交叉、联系紧密的课程群，系统开展课程思政建设工作，主要负责团队成员课程思政教学能力提升，围绕课程目标、课程内容、课堂教学、实习实训、课程考核等全面落实课程思政，深化教育教学改革等工作。

3.课程思政优质课程

各门课程要积极开展课程思政教学建设与改革，明确课程所承载的育人功能，并将课程思政有机融入课程目标、课程内容、课程实施及考核等课程教学全过程。各学院要重点推荐建设基础好、教学效果优秀的课程申报校级课程思政优质课程。

（二）申报条件

1.特色化课程思政教学研究示范中心

（1）教学研究示范中心负责人政治立场坚定，师德师风良好，对课程思政建设有深刻理解，可由二级学院主要领导担任；中心人员配备科学合理，具有相应的课程思政建设实践经验和理论研究基础。

（2）教学研究示范中心应聚焦二级学院学科、专业、课程思政一体化教学实践和理论研究，发展定位准确，育人理念先进，工作规划清晰，任务职责明确，运行机制完备。各学院之间可通过交叉学科融合，积极探索课程思政建设模式创新。

2.课程思政教学团队

（1）教学团队负责人应具有高级专业技术职务，能够准确把握各类课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。教学团队结构合理，分工明确，规模适度，鼓励思政课教师、辅导员等参与团队建设。

（2）团队成员熟悉教育教学改革趋势，具有良好的合作精神，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，具有较高的课程思政教学水平。团队主要成员主持有校级及以上课程建设项目及教研项目。

3.课程思政优质课程

（1）课程纳入人才培养方案，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善；课程负责人独立完整承担1门及以上课程教学任务，具有一定的教学实践积累及教学研究与改革经验。

（2）课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，课程思政教学目标明确，思政元素融入自然。

（三）申报材料及要求

（一）申报材料

1.立项申报书：各类课程思政建设项目均需提交立项申报书（见附件7）。

2.支撑材料

教学研究示范中心支撑材料主要包括前期建设成果材料，如建设规划、课程思政师资培训、教学研讨、教研教改成果等；

教学团队支撑材料主要包括团队教研制度、教学研讨与交流等团队活动材料及教研教改成果等材料；

优质课程支撑材料主要包括教学大纲、一个章节教学设计以及教研教改成果等材料。

（二）提交要求

1.请各学院于2023年9月11日（周一）前将各类项目立项申报书和汇总表（见附件8）纸质材料（一式一份，加盖公章）报送至行政楼222室。

2.此次申报工作使用“许昌学院教学项目管理平台”完成电子数据的采集和报送，平台网址为http://xcu.zlgc2.chaoxing.com/（操作说明见附件9）。请项目负责人于2023年9月10日（周日）前将申报书及各类支撑材料上传至管理平台，二级学院要对申报质量进行严格把关并在系统中审核提交。

联系人：白利芬，曹丹丹，联系电话：2968597，邮箱：53509781@qq.com

立项申报附件表格：

附件7：立项申报书

附件8：立项申报汇总表

附件9：教学项目管理平台操作说明

                            教务处（教学质量监控与评估中心）

                                       课程中心

                                    2023年7月12日